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| 飯重の森を探検させていただきました。山の木は計画的に植えられているんだよ。 | いろいろな太さの木がありますね。地面もなんだかふかふかしているね。 | ミカンをおみやげにいただき,「やったぁー!」染井野でミカン狩りができるとは! | 「御神木」 300年以上も大事に守ってきたのですね。 |
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| 間伐材を利用した「アスレチック!」ではありません。椎茸の原木を立てかける予定です。 | 山を整備していくのは本当に大変な仕事だなぁと感じます。今後の変化が楽しみです。 | ずっと遠くに,車が小さく見えます。急な斜面にも植林してありました。「どうやって植えたのかな。」 | 「 11年前に染井野小の5年生が植えた木です。」木の成長にはすごく時間がかかるんだね。 |

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| 調べたことをもとに,取り組んでいこうと思うことを提案しました。 | たくさんの参観者がいたのでちょっと緊張しました。「その提案には,どんな根拠があるのですか?」 | 質問されたことにきちんと答えられるように,資料を準備して臨みました。 | 学習協力者の方からも,提案についての意見をいただきました。 |
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| 印旛沼について調べ,まとめたことをグループごとに発表しました。 | お父さんやお母さんも熱心に耳を傾け,質問してくださいました。「答えられる質問をされると,何となくうれしい!」 | 発表を聞く子ども達も,「自分たちが調べたことに関係があるかも・・・」と思いながら聞きました。 | 発表方法もいろいろ考えて選びました。 |
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| コンピュータや本だけではわかりにくいことを「佐倉印旛沼ネットワーカーの会」の方に教えていただきました。 | 「沼の深さの違いが,植物や魚の生態に関係しているのですか?」 | 身を乗り出して,熱心に教えてくださいました。 | 自分たちの生活の中でできること,資料から読み取れることなど,いろいろな質問について考えてくださいました。 |

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| 放送の仕事に携わっている方にお話を伺いました。 | 原稿を見直したり,言い方を練習したり大変さが伝わってきました。 | 原稿をもとに,自分たちもアナウンサーになったつもりで練習しました。「難しい・・・」 | 多くの人に情報を発信するのは,やりがいがあるけれどいろいろな配慮が必要だと実感しました。 |

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| 今年の課題は,「花さく野」です。 | 皆さん集中して書いていますね。 | 上手に書けましたか? | アリーナは少し寒かったですが,頑張って書きました。 |

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| レク係が車内でのレクを進めながら目的地へ出発しました。 | バスの中は,とても楽しそうです。 | 自動車工場では,広い部屋で映像を見ながら説明を聞きました。 | 車の仕組みがよくわかるお話しをして頂きました。 |
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| 建物の中には,初めて造った自動車などが展示してありました。 | 昔造った自動車の仕組みがよくわかるようになっています。 | これから,自動車生産についてまとめていきたいと思います。 | 最後に藍染め体験をしてきました。お気に入りの藍のハンカチができました。 |
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| 落花生を収穫しました。花から地面に筋が伸びたと思ったらかわいい実ができていました。 | 小さい殻もあるね。本当に落花生ができているね。 | 民謡教室でいろいろな民ようを聴かせていただきました。「「白浜音頭」って千葉県の民謡なんだね。」 | 節回しを教えていただきながら,「花笠音頭」や「会津磐梯山」などをいっしょに歌いました。 |
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| 本番のマラソン納会に向けて「試走会」を行いました。女子は1600mを走ります。 | 男子は1900m。グラウンドに戻るころには,だいぶスタミナを使っています。 | マラソンの練習が始まりました。 それぞれのめあてに向けてがんばっています。 |
5年生は,トラックの外側のコースを走っています。同じペースで走り続けられるように練習です。 |
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| 歯の管理について,校医さんに,お話をしていただきました。 「しっかり歯をみがこう!」 | 衛生士さんに,歯のみがき方をうかがいました。キシリトールガムで「味」についても学びました。 | 染め出しをして,磨き残しをチェック!どこが磨きにくいのかよくわかります。 | |
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| これは小さな印旛沼です。お茶を入れたものを並べていくと,どんどん透明度が落ちていくのがわかるね。 | 印旛沼のよごれについて,実験をしました。案外,水だけでも先が見えなくなるね。 | 木の葉,ビニールなどぬまに飛んでくるだろうものを,水に入れました。 | |
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| 詩「味方」の発表を行いました。 弱い方へ負ける方へ応援したくなる気持ち,わかりますね。 |
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| ついに始まりました!目的地 上総亀山までは,グループでレールオリエンテーリングです。 時間内に到着できるかな。 |
久留里線では,貸し切り状態になりました。 皆さん公共マナーは守れましたか? |
1時間半かけて全グループ無事に到着しました。 | |
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| 入所式です。規則を守り, 自然にふれ合いながら楽しいグリーンスクールにしましょう。 |
仲間つくりゲームで楽しく活動しました。 言うこと一緒!やること反対!できたかな? |
カレー作りの説明を聞いています。今回は,飯ごう炊さんもありますよ。焦がさないようによく見ててね。 | |
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| ご飯の味はどうかな?ご飯も焦がさないで上手に炊けたみたいですね。おいしいカレーができてよかったね! | 食べた後は,片付けです。しっかり汚れを落とさないとね!ピカピカになるまで頑張ろう。 | ||
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| 寝る準備をしましょう。シーツをきれいに敷いて下さいね。 みんなで協力しましょう。 | 二日目は,ダムまでハイキングです。元気に行こう! | ||
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| 大きなダムを見て,びっくり!ダムの役割を知ることができました。 | 焼き板クラフトを作ります。ペンキやマーカーを使って素敵な作品を作りました。 | 次は,スコアオリエンテーリングです。みんなで協力しながら頑張ったね。 | |
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| 三日目の朝食です。グリーンスクールも後少し!いっぱい食べて元気に活動しよう。 | 退所式です。自然にたくさんふれ合い,仲間を大切にすることを学びました。 | 帰りは,金属工場を見学しました。鉄について知ることができました。 | |
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| 落花生について,パソコンも利用して調べています。使う資料やまとめ方など,友達と相談しながら進めています。 | 種を蒔き, 草を取りせっせと世話をしてきた落花生の花が,ついに ! 咲きました。 | |||
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| 家庭科の学習が,ソーイングに入りました。「玉結びって難しい〜。」 | 総合的な学習の時間に,千葉県の特産物・落花生について調べました。「殻を剥いて,蒔くんだね。」 | |||
| 楽しい 水泳学習 始まりました | ||||
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| 水中騎馬戦。「外で背負うより楽かな?」みんなが水泳の帽子をねらってる!! | 校長先生に出席していただき,体育係の児童が中心になって「プール開き」を行いました。 | 模範泳法の児童の華麗な泳ぎっぷりに「お〜。」 水に入っていなくても |
待ちに待ったプール,5年生は欠席や見学の数が少ないのが自慢です。 | |
| クラブ紹介・体験 | ||||
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| 今年設立したいクラブを考えて,練習や準備をして楽しさをアピールしました。 | 「今年は演劇クラブを作りたい!」と衣装の準備もしました。 | 調理クラブでは試食も準備して,嗅覚や味覚に訴えました。 | グラウンド全体を使って行ったクラブもあります。 | |
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| ほうれん草は苦手な人もいますが,しっかりとゆでないとね。 | ゆで卵のからを真剣にむきます。半熟にしたい人・固ゆでにしたい人様々です。 | 沸騰したお湯の中に根の方からやけどしないように注意して鍋に入れます。 | ゆでたほうれん草は, 一人ずつ自分の分を包丁を使って切ります。 |
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| みんなおいしそうできました ちょっと本格的になった調理実習。完成です!! |
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| 運動会でがんばりました |
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| 運動会役員としてもがんばった今年の運動会。プラカードを持って行進しました。 | 勇ましい騎馬が敵陣に向かっていきます。 「進めー!」 |
嵐の曲に合わせて元気に踊りました。「走り出せ〜,走り出せ〜♪」 | ダンスの後半は組体操で ぐっと,踏ん張って力を合わせて扇をつくりました。 |
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| 今年のALTのジョン先生に英語の発音について学びました。 | 実用的な英会話を教えていただきました。 | コンピュータは渡辺先生に詳しく教えていただきます。 | ずっとがんばってきた陸上もいよいよ大会になり,壮行会が行われました。 | |
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| みごとなバトンパスで次の走者につながります。 | 壮行会は集会委員が進めます。 | がんばれ!の気持ちを込めてエールを送りました。 | 陸上の練習をがんばってきた全員に拍手が送られました。 | |
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| 陸上大会の翌日から合唱練習が始まりました。 | 緑の羽根募金で福祉委員が募金を呼びかけました。 | 総合的な学習のため,畑の整備を行いました。 | 家庭科の初めての実習!お湯を沸かしてお茶を入れました。 | |
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| お湯も真剣に注ぎます。 「やけどをしないように・・・」 |
「お茶しかないけど,温かくておいしいね。」 | 運動会に向けて,応援団も外で熱心に練習しています。 | ダンスボランティアの子ども達が動きを見せ,練習を進めています。 | |
| 新しい出会い |
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| 5年1組 | 5年2組 | |||
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| がんばるぞという意欲にあふれた子ども達と一緒に学んでいけると思うと,とてもうれしいです。1年間宜しくお願いします。 | 一昨年に引き続き,この学年の担任になりました心も体も一回り大きくなった子ども達とともに,学んでいきたいと思います。どうぞご協力お願いします。 | |||
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| 5学年の担任です。一致団結して1年間頑張っていきたいと思います。 | 専科(英語・書写・音楽)を教えてくださる先生方です。よろしくお願いします。 | |||

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| ハードルの練習を行っています。 | 高跳びでは,基礎練習も大切にしています。 | リレー選手達もタイムが伸びてきました。 | 練習の説明をしっかり聞いています。 |
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| ブラスバンド部では,きれいな音色が出せるように毎日努力しています。 | 先輩達に一つずつ教えてもらって,上達してきました。 | 朝の時間に学校をきれいにしています。 | 染井野小学校の伝統の朝ボランティアを受けついでいます。 |